MANUAL DE USO DEL AULA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRESENTACIÓN

El Hardware, el Software y la Conectividad son elementos de infraestructura fundamentales en todo intento de transformación y de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus procesos de enseñanza/aprendizaje. La Institución Educativa para mantenerse al día con las demandas de la sociedad le ofrece a toda la comunidad educativa la oportunidad de contar con ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TIC. Por lo tanto, hay que procurar que dicha infraestructura esté al servicio del propósito para el cual se adquirió y que además dure, funcionando en las mejores condiciones, el mayor tiempo posible.

CAPÍTULO I. USUARIOS Y SERVICIOS DEL AULA  DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Artículo 1. Se consideran cuatro tipos de posibles usuarios del de Tecnología e Informática:

a.       Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados;

b.       Docentes, coordinadores y directivos; 

c.        Empleados de la institución cuya vinculación con la IE se encuentre vigente;

d.       Padres de familia y vecinos de la Institución Educativa. Estos deben contar con autorización de la rectoría para hacer uso del Aula.

e.        Usuarios del aula diferentes a los anteriores (capacitaciones específicas, cursos de educación continuada, usuarios individuales, etc). Solo podrán hacer uso del Aula  de Informática en los horarios establecidos por la Institución Educativa.

Artículo 2. La institución ofrecerá a los usuarios del Aula los recursos de hardware, software y conectividad disponibles, para que sirvan como apoyo en sus actividades académicas. El uso académico prima sobre cualquier otra utilización.

 Artículo 3. La administración de los recursos del Aula es responsabilidad de los docentes. El Aula debe estar en todo momento bajo la responsabilidad de un docente del área de Tecnología e Informática.

Artículo 4. La utilización por parte de los usuarios del Aula de Tecnología e Informática se hará de acuerdo con las condiciones establecidas en el presente reglamento.

CAPÍTULO II. NORMAS BÁSICAS PARA LA UTILIZACIÓN DEL AULA  DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA

Artículo 5. Los usuarios únicamente pueden utilizar los servicios para los cuales están autorizados.

Artículo 6. El uso del Aula de Informática será para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos del Aula  para jugar, enviar o recibir información pornográfica o de propósito netamente comercial.

Artículo 7. El horario de servicio será establecido y dado a conocer a todos los usuarios por coordinación Académica. La utilización de los recursos del Aula  de Tecnología e Informática en horario diferente al escolar debe estar debidamente autorizadas por el coordinador académico de la Institución Educativa. Los permisos para entrar o salir de la sala deben darse por el docente encargado.

Artículo 8. Cada estudiante se ubicará siempre en el puesto que le fue asignado, con el fin de evitar pérdida de tiempo al ingresar a la sala de informática y a la vez, porque son responsables de cada una de las partes del sistema informático puesto a su disposición (monitor, teclado, Mouse, etc.) como también del cuidado de sillas, mesas, y todos los implementos utilizados en la sala de informática.

Artículo 9. Los estudiantes deben permanecer en silencio o si necesita hablar hacerlo sin perturbar la comodidad y el trabajo de las demás compañeras de curso.

Artículo 10. En caso de pérdida, daño o deterioro de los equipos usados, el usuario debe reportar inmediatamente esta situación al docente del área de Tecnología e Informática. Si se determina que el daño fue causado por mal manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la reparación del mismo.

Artículo 11. No se deben consumir alimentos y bebidas dentro del aula de Tecnología e Informática.

CAPÍTULO III. CAUSALES DE SANCIÓN

Artículo 12. Son causa de sanción las siguientes acciones:

• Utilizar los recursos del Aula de Tecnología e Informática para fines no académicos. Por ejemplo, navegar en páginas no autorizadas, reenviar cadenas de correo electrónico, reproducir videos o música cuando estos no hacen parte de una clase, etc.
• No denunciar a otros usuarios que estén utilizando los recursos del Aula para fines no académicos.
• Utilizar el código de acceso de otro(s) usuario(s) sin la debida autorización.
• Violar o intentar violar los sistemas de seguridad de máquinas locales o remotas sin la debida autorización.
• Perturbar el trabajo de otros usuarios con comportamientos interferentes.
• No respetar los horarios de servicio establecidos por la Institución.
• Desacatar alguna de las normas básicas para la utilización del Aula descritas en el Capítulo II del presente reglamento.
• Robar o cambiar equipos, partes o componentes de la dotación de hardware, software y conectividad del Aula de Tecnología e Informática.
• Utilizar Chats, IRC y programas de comunicación en tiempo real, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.
• Ejecutar juegos de computador de cualquier tipo, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente. Esto aplica también para juegos en línea o en Red.
• Descargar o reproducir archivos de video o de audio, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.
• Descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.
• Instalar o desinstalar software en equipos y servidores de la Institución, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.
• Maltrato deliberado a los recursos del Aula de Tecnología e Informática.
• Modificar la configuración de los computadores.
• Borrar archivos de otros usuarios.
• Infectar, de manera intencional, los computadores con Virus, Spyware o Malware.

CAPÍTULO IV. SANCIONES

Artículo 13. La Institución IED El Pando podrá imponer a los usuarios que incurran en algunas de las acciones enumeradas en el Artículo 12 del presente reglamento, las siguientes sanciones:

• Amonestación verbal. Será impuesta por el docente encargado de la Sala de Informática, dependiendo de la gravedad de la falta.
• Amonestación escrita. La hará la Coordinadora Académicas y de Disciplina mediante comunicación escrita, de la cual quedará copia en la hoja de vida del usuario.
• Suspensión de clases por uno o más días a usuarios en calidad de estudiantes. La impondrá el Rector a solicitud del Coordinador Académico o de Disciplina.
• Cancelación temporal. Será impuesta a los usuarios tipo d y e (Artículo 1) por el encargado del Aula de Tecnología e Informática, dependiendo de la gravedad de la falta.

Artículo 14. El procedimiento para la aplicación de las sanciones mencionadas a los estudiantes, se regirá por el Manual de Convivencia de la Institución.

Artículo 15. Cualquier situación no prevista en el presente reglamento, la resolverá el Rector de acuerdo con el Manual de Convivencia de la Institución.

CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

Vivimos en un mundo donde la tecnología marca el ritmo del progreso y las pautas de vida. En otras palabras, vivimos en un mundo modelado por la tecnología; y en el concepto de tecnología están implícitos los de la ciencia y la técnica. Estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y ligadas indisolublemente al desarrollo de la civilización.

Trataremos de aclarar los conceptos de estos tres términos, que abarcan tanto la actividad (investigación, desarrollo, ejecución) como el producto resultante (conocimientos, bienes, servicios), y que son consecuencia de respuestas a inquietudes y necesidades del hombre.

Frente al mundo natural, el hombre siente el deseo o la necesidad de conocerlo para sentirse más tranquilo y no como flotando a la deriva, y de actuar sobre el mismo, tratando de adaptarlo a sus requerimientos para hacer su vida más confortable y segura. Como consecuencia, el hombre se plantea por un lado, conocer y comprender la naturaleza y sus fenómenos asociados, y por el otro, controlarla y modificarla, o al menos transformar el entorno que lo rodea. Esto significa que para el hombre el mundo es objeto de indagación y de acción.

Teniendo en cuenta esto, podemos hablar de dos grandes campos vinculados al quehacer humano, muy ligados entre sí pero substancialmente diferentes: el campo de la ciencia (la indagación) y el campo de la técnica y la tecnología (la acción)

La Ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.

Técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1.       Para ti, ¿qué es ciencia, técnica y tecnología?

2.       Completa la información del siguiente cuadro

	CIENCIA	TÉCNICA	TECNOLOGÍA
FINALIDAD

3.    Describe un proceso donde se aplique la ciencia, la técnica y la tecnología.

4.       ¿Porque es importante la tecnología en los países?

PROCESOS TECNOLÓGICOS

El acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades, involucra una serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llama proceso tecnológico.

 Todo proceso tecnológico comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo al desarrollo del objeto que se quiere producir. Sea cual sea el problema con el que nos enfrentemos, los pasos que se siguen para resolverlo son casi siempre los mismos.

El proceso tecnológico consta de las siguientes fases:

1.       Identificar el problema  o la necesidad.

2.       Explorar las ideas y diseñar las distintas soluciones que se nos ocurran.

3.       Planificar el trabajo.

4.       Construir el objeto.

5.       Evaluar y comprobar si funciona correctamente.

Así mismo en el proceso tecnológico podemos distinguir:

·         Material de entrada: El material de entrada consiste en la materia prima que se requiere para elaborar un producto. Por ejemplo, en el caso de la producción de cobre fino, o cobre electrolítico, el material de entrada es la piedra mineralizada que viene de la mina.

·         Procedimiento: es el método que recoge los pasos a seguir en un proceso tecnológico y que, por lo tanto, sirve como guía para la elaboración de un producto. En el procedimiento se describe cómo reconocer los materiales de entrada, las técnicas que son necesarias aplicar, las herramientas a usar, etc. En el procedimiento se realizan los bocetos, donde se indican las medidas, las características de las terminaciones y los detalles que aseguren que el objeto tecnológico dará respuesta a un problema tecnológico planteado.

·         Producto de salida: es el resultado de un proceso tecnológico y es aquel al que se le asigna un valor en dinero. En otros términos, es el objeto que se desarrolló mediante la aplicación de un procedimiento a un material de entrada. Son productos de salida un zapato, un disquete, un CD, ropa, alimentos, etc. Es importante señalar que en los productos de salida hay productos secundarios o desechos.

ACTIVIDADES:

1. Selecciona un objeto tecnológico cualquiera y vas a completar la siguiente información:

Objeto tecnológico: _____________________________________________

Determina los materiales principales que lo componen, señala el procedimiento y el producto de salida (aquí se debe incorporar los productos secundarios o desechos).

MATERIAL DE ENTRADA	PROCEDIMIENTO	PRODUCTO DE SALIDA
		Producto principal	Desechos

2. Identifica un problema o necesidad y explica cada una de las fases con las que piensas que los puedes resolver

Problema o necesidad: ____________________________________________________________________

·         Exploración de las ideas y diseño las distintas soluciones que se te ocurran.

·         Planifica el trabajo.

·         Construye el objeto

·         Evalúa y comprueba si funciona correctamente